“启正杯”邢台市虎年春联和启正学堂春联
时间:2022-01-13 19:29 来源:未知 作者:对联大全 阅读:次
佳作10副
1.黄云光 广西恭城
千古名都自焕春,春蔚牛城,城臻万象;
一方胜地犹承碧,碧凝雅韵,韵叠两行。
简评:一联报春讯,满眼尽生机。千古名都言其悠久,一方胜地言其美丽,切史切地。起句即高瞻远瞩,三分句通过顶针手法,绵绵不绝,如一江春水,尽情奔泄,将春之魅、城之壮、地之美、文之盛尽情演绎,地方特色鲜明,节日气氛浓郁。
2.吕淳民 吉林长春
春满卧牛城,龙章大启;
福来栖凤地,虎步正开。
简评:卧牛城为邢台别称,栖凤之典喻灵树引凤,邢台曾为五朝帝都,必为藏龙栖凤之地,再结合春、福二意象,赋予邢台以美好形象。龙章又指龙纹,亦喻不凡的文采、风采。大启,喻拉开春的序幕。虎步为矫健威武的步伐,正开,喻虎年开局之势,二词气势非凡,使全联彰显自信,充满信心,给人以正能量,符合春节喜庆的气氛。
3.刘邦辉 河南卢氏
虎啸中华逢盛世;
春呈绿码卧牛城。
简评:此联紧扣新年景象,又一个虎年来临时,国家欣欣向荣,人民幸福安康,既是写实,也是期盼。下联春色融和绿码,彰显疫情之下邢台的自信,战胜疫情,健康发展,是虎年的幸福与吉祥。此联写出了邢台人民对新年的展望和心愿,符合春节祥和的氛围。
4.李勤绍 河北平乡
三千年故国,地覆天翻,宏开气象;
四百里邢襄,龙腾虎跃,各领风骚。
简评:三千年指邢台的历史,四百里指邢台的地域。一个历史悠久、土地丰饶的邢台跃然纸上。说古古今巨变,说地地灵人杰。腰节承前启后,又画龙点睛,结句掷地有声,气魄宏大。此联平仄对仗字字工,作者认真态度堪敬。
5.张金利 天津
古都立意,雄郡开篇,大数据储存希望;
燕赵鸣春,邢襄载梦,主题歌复制辉煌。
简评:邢台悠久历史以“古”为荣,以“雄”为傲;时代潮流以“春”崛起,以“梦”承载,上下联首二句言简意赅地容纳了丰富的内涵。联眼在二结句,既是现实的写照,亦是新年的祈盼。作者巧用当红语言,赋予联作以时代气息,读来新鲜有趣。大数据、主题歌稍嫌不工,但作为专有名词亦可成对。“储存希望”、“复制辉煌”想象力丰富,在对联用语上与时俱进,令人耳目一新。
6.王家祥 天津南开
启正书春,汲古溉今,两行妙韵开新象;
探微入胜,团花簇锦,一座名城播雅风。
简评:启正学堂于去年创办,面向中小学生,致力于国粹文化的传承和弘扬。上起开门见山,点明学堂,切中迎春。“书春”二字内涵深邃,实中有虚,虚中有实,奠定了全联基调。上联侧重学习探索,活跃在对韵领域;下联侧重深造细研,影响遍及邢襄一城。有迎春气氛,有美好期盼,是一副度身定制的好春联。
7.王甜元 河南郸城
国粹赖传承,正德启蒙,幸斯文有继;
春风资化育,灌桃溉李,期花蕊长馨。
简评:此联以理服人,以情感人。一“赖”一“资”,写出了作者对国粹传承的观察思考;一“幸”一“期”,写出了作者的对国粹教育的真情实感,四个动词相得益彰,两结句感情深厚。全联春风荡漾,澍雨温馨。
8.赵宝成 辽宁建平
启正争荣,牛岁已生牛气象;
黉门焕彩,虎年尤有虎精神。
简评:启正学堂于牛年创办,一个“牛”字,给人以牛气冲天的自豪。喻办学有成,教学有方。下联紧扣新春虎年,期盼学堂要虎虎生风、如虎添翼、生龙活虎,取得更大的成绩。
9.侯长银 河北南宫
宝地卧神牛,万朵云霞扶日上;
学堂持正色,满园蓓蕾映春开。
简评:本联用比兴手法,先咏他物然后引起所咏之物。上起写邢台,即点出启正学堂的所在地,又揭示学堂得天独厚的人文基础。结句既歌颂邢台之蒸蒸日上,又暗喻学子如八九点钟太阳,得到云蒸霞蔚的烘托。“扶日上”引自元末诗人胡奎诗:“蜿蜒扶日上,夭矫挟云飞。”下联切入正题,一派欣欣向荣景象,预示学堂的圆满成功。全联春意盎然,诗意盎然。
10.葛永红 河南扶沟
启正学堂
学启慧,堂启正,对启蒙,弘扬国粹;
墨生香,梦生根,虎生翼,舞动青春。
简评:本联巧用重字,上联的“启”着重教学的内容,下联的“生”着重教学的效果,上下联互为因果,相得益彰,既是对学堂传承国粹的赞誉,也是对学子启蒙受益的肯定。连续三个三字句,环环相扣,层层递进,则结句水到渠成。以四字句作结,读来铿锵有力。舞动青春,现代气息浓郁,也为全联注入新鲜元素。
优秀20副
1.陈宝林 甘肃定西
联韵开春,卧牛传虎力;
墨香启梦,飞鲤跃龙津。
2.王西川 河南三门峡
种稔酬勤,载古牛城凭势起;
追强逐梦,攀峰虎步踏春来。
3.颜学海 湖南沅陵
启诲挥毫,浩荡春风书虎略;
正传对子,平安福字贴牛城。
4.朱成安 江苏连云港
邢台市
逐梦九州,邢襄春涌三千载;
腾辉万里,燕赵名扬第一城。
5.李小杰 江西石城
启智卧牛城,诗情大展,弘扬凭砥砺;
正心乘虎势,国学新开,广布竞风流。
6.谷 瑜 江苏南京
有为学子,直教黉宇添牛气;
圆梦郉州,好趁春风展虎威。
7.宋捍东 黑龙江哈尔滨
百年绮梦龙擎帜;
一卷鸿图虎啸春。
8.王铁劳 河南三门峡
千载邢州,虎啸春来早;
一方联苑,花红韵出新。
9.柯惠南 福建漳州
飞燕衔春臻顺德;
卧牛献瑞兆丰年。
10.周天录 湖南长沙
玉虎挥豪,谱写邢州千载史;
春风有意,昭彰启正万行诗。
11.张作宽 河南济源
喜一百载新声,启动盛春腾虎步;
踏三千年古韵,正扬国粹卧牛城。
12.王明亮 黑龙江大庆
启正学堂
启正育英才,邢台新蓄一池水;
举芳怀厚德,古邑又栽五色花。
13.孙传友 贵州湄潭
邢台联
百万众雅心歌虎梦;
三千年雄郡和春声。
14.郑志刚 黑龙江五常
启智明心,只期国粹弘扬,华章续写;
正德守道,试看邢州圆梦,虎步逢春。
15.罗善德 江西吉安
笔载奇功凭厚德;
诗流雅韵有名师。
16.谢卫明 湖南长沙
谁醉卧牛城,翰墨三千欣启智;
我开飞虎步,春风万里正扬帆。
17.吕运祥 山东临清
牛耕碧野,早种成银海金山,满城春色;
虎跃宏图,更期待和风时雨,一路凯歌。
18.张泓泉 黑龙江佳木斯
福至牛城,牛耕沃野追新梦;
春开虎步,虎啸青山绘壮图。
19.贾保宁 山东东营
虎步威风,击水三千里,已圆国梦;
牛城大美,响雷二十声,又启春光。
20.吴成伟 广东普宁
卧牛城醉千年梦;
跃虎势冲万里天。
1.黄云光 广西恭城
千古名都自焕春,春蔚牛城,城臻万象;
一方胜地犹承碧,碧凝雅韵,韵叠两行。
简评:一联报春讯,满眼尽生机。千古名都言其悠久,一方胜地言其美丽,切史切地。起句即高瞻远瞩,三分句通过顶针手法,绵绵不绝,如一江春水,尽情奔泄,将春之魅、城之壮、地之美、文之盛尽情演绎,地方特色鲜明,节日气氛浓郁。
2.吕淳民 吉林长春
春满卧牛城,龙章大启;
福来栖凤地,虎步正开。
简评:卧牛城为邢台别称,栖凤之典喻灵树引凤,邢台曾为五朝帝都,必为藏龙栖凤之地,再结合春、福二意象,赋予邢台以美好形象。龙章又指龙纹,亦喻不凡的文采、风采。大启,喻拉开春的序幕。虎步为矫健威武的步伐,正开,喻虎年开局之势,二词气势非凡,使全联彰显自信,充满信心,给人以正能量,符合春节喜庆的气氛。
3.刘邦辉 河南卢氏
虎啸中华逢盛世;
春呈绿码卧牛城。
简评:此联紧扣新年景象,又一个虎年来临时,国家欣欣向荣,人民幸福安康,既是写实,也是期盼。下联春色融和绿码,彰显疫情之下邢台的自信,战胜疫情,健康发展,是虎年的幸福与吉祥。此联写出了邢台人民对新年的展望和心愿,符合春节祥和的氛围。
4.李勤绍 河北平乡
三千年故国,地覆天翻,宏开气象;
四百里邢襄,龙腾虎跃,各领风骚。
简评:三千年指邢台的历史,四百里指邢台的地域。一个历史悠久、土地丰饶的邢台跃然纸上。说古古今巨变,说地地灵人杰。腰节承前启后,又画龙点睛,结句掷地有声,气魄宏大。此联平仄对仗字字工,作者认真态度堪敬。
5.张金利 天津
古都立意,雄郡开篇,大数据储存希望;
燕赵鸣春,邢襄载梦,主题歌复制辉煌。
简评:邢台悠久历史以“古”为荣,以“雄”为傲;时代潮流以“春”崛起,以“梦”承载,上下联首二句言简意赅地容纳了丰富的内涵。联眼在二结句,既是现实的写照,亦是新年的祈盼。作者巧用当红语言,赋予联作以时代气息,读来新鲜有趣。大数据、主题歌稍嫌不工,但作为专有名词亦可成对。“储存希望”、“复制辉煌”想象力丰富,在对联用语上与时俱进,令人耳目一新。
6.王家祥 天津南开
启正书春,汲古溉今,两行妙韵开新象;
探微入胜,团花簇锦,一座名城播雅风。
简评:启正学堂于去年创办,面向中小学生,致力于国粹文化的传承和弘扬。上起开门见山,点明学堂,切中迎春。“书春”二字内涵深邃,实中有虚,虚中有实,奠定了全联基调。上联侧重学习探索,活跃在对韵领域;下联侧重深造细研,影响遍及邢襄一城。有迎春气氛,有美好期盼,是一副度身定制的好春联。
7.王甜元 河南郸城
国粹赖传承,正德启蒙,幸斯文有继;
春风资化育,灌桃溉李,期花蕊长馨。
简评:此联以理服人,以情感人。一“赖”一“资”,写出了作者对国粹传承的观察思考;一“幸”一“期”,写出了作者的对国粹教育的真情实感,四个动词相得益彰,两结句感情深厚。全联春风荡漾,澍雨温馨。
8.赵宝成 辽宁建平
启正争荣,牛岁已生牛气象;
黉门焕彩,虎年尤有虎精神。
简评:启正学堂于牛年创办,一个“牛”字,给人以牛气冲天的自豪。喻办学有成,教学有方。下联紧扣新春虎年,期盼学堂要虎虎生风、如虎添翼、生龙活虎,取得更大的成绩。
9.侯长银 河北南宫
宝地卧神牛,万朵云霞扶日上;
学堂持正色,满园蓓蕾映春开。
简评:本联用比兴手法,先咏他物然后引起所咏之物。上起写邢台,即点出启正学堂的所在地,又揭示学堂得天独厚的人文基础。结句既歌颂邢台之蒸蒸日上,又暗喻学子如八九点钟太阳,得到云蒸霞蔚的烘托。“扶日上”引自元末诗人胡奎诗:“蜿蜒扶日上,夭矫挟云飞。”下联切入正题,一派欣欣向荣景象,预示学堂的圆满成功。全联春意盎然,诗意盎然。
10.葛永红 河南扶沟
启正学堂
学启慧,堂启正,对启蒙,弘扬国粹;
墨生香,梦生根,虎生翼,舞动青春。
简评:本联巧用重字,上联的“启”着重教学的内容,下联的“生”着重教学的效果,上下联互为因果,相得益彰,既是对学堂传承国粹的赞誉,也是对学子启蒙受益的肯定。连续三个三字句,环环相扣,层层递进,则结句水到渠成。以四字句作结,读来铿锵有力。舞动青春,现代气息浓郁,也为全联注入新鲜元素。
优秀20副
1.陈宝林 甘肃定西
联韵开春,卧牛传虎力;
墨香启梦,飞鲤跃龙津。
2.王西川 河南三门峡
种稔酬勤,载古牛城凭势起;
追强逐梦,攀峰虎步踏春来。
3.颜学海 湖南沅陵
启诲挥毫,浩荡春风书虎略;
正传对子,平安福字贴牛城。
4.朱成安 江苏连云港
邢台市
逐梦九州,邢襄春涌三千载;
腾辉万里,燕赵名扬第一城。
5.李小杰 江西石城
启智卧牛城,诗情大展,弘扬凭砥砺;
正心乘虎势,国学新开,广布竞风流。
6.谷 瑜 江苏南京
有为学子,直教黉宇添牛气;
圆梦郉州,好趁春风展虎威。
7.宋捍东 黑龙江哈尔滨
百年绮梦龙擎帜;
一卷鸿图虎啸春。
8.王铁劳 河南三门峡
千载邢州,虎啸春来早;
一方联苑,花红韵出新。
9.柯惠南 福建漳州
飞燕衔春臻顺德;
卧牛献瑞兆丰年。
10.周天录 湖南长沙
玉虎挥豪,谱写邢州千载史;
春风有意,昭彰启正万行诗。
11.张作宽 河南济源
喜一百载新声,启动盛春腾虎步;
踏三千年古韵,正扬国粹卧牛城。
12.王明亮 黑龙江大庆
启正学堂
启正育英才,邢台新蓄一池水;
举芳怀厚德,古邑又栽五色花。
13.孙传友 贵州湄潭
邢台联
百万众雅心歌虎梦;
三千年雄郡和春声。
14.郑志刚 黑龙江五常
启智明心,只期国粹弘扬,华章续写;
正德守道,试看邢州圆梦,虎步逢春。
15.罗善德 江西吉安
笔载奇功凭厚德;
诗流雅韵有名师。
16.谢卫明 湖南长沙
谁醉卧牛城,翰墨三千欣启智;
我开飞虎步,春风万里正扬帆。
17.吕运祥 山东临清
牛耕碧野,早种成银海金山,满城春色;
虎跃宏图,更期待和风时雨,一路凯歌。
18.张泓泉 黑龙江佳木斯
福至牛城,牛耕沃野追新梦;
春开虎步,虎啸青山绘壮图。
19.贾保宁 山东东营
虎步威风,击水三千里,已圆国梦;
牛城大美,响雷二十声,又启春光。
20.吴成伟 广东普宁
卧牛城醉千年梦;
跃虎势冲万里天。
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